Unterrichtsplanung
Themenliste – Zielsetzung und Aufbau
Zielsetzung
- Ziele sollen konkret sein
- Ziele sollen messbar sein > Die SuS können nachvollziehen, dass sie Ziele erreicht haben.
- Ziele sollen für die SuS relevant/interessant sein
- Ziele sollen für SuS transparent sein
- Ziele sollen für die SuS erreichbar sein.
- Ziele sollen sich am zeitlichen Rahmen orientieren
Ziele und Verifizierung
- Das Erreichen des Ziels sollte möglichst in einer Anwendung bestehen
- Die SuS sollen möglichst das Erreichen des Ziels selbst erkennen können
Ablauf eines Zyklus
Unterrichtseinheit
- Ziel setzen
- Inhalt erarbeiten
- Fähigkeiten festigen
- Anwenden
- Feedback
Teilziel
- Ziel setzen
- Inhalt
- Fähigkeiten festigen
- Nächstes Teilziel
Erarbeiten und Festigen
induktiv
- Vom Besonderen zum Allgemeinen
- Erschließen durch Beobachtung
- Erkennen einer Bedeutung
- Erarbeiten einer Regel
deduktiv
- Vom Allgemeinen zum Besonderen
- Ausgangspunkt: Regel, Gesetz, Definition
- Anwendung auf Einzelfall
Lernstrategien und Lernstile
- Motorisch
- Haptisch
- Musisch
- Auditiv
- Visuell
- Strukturiert
- Kommunikativ
- Emotional
- Logisch/mathematisch
- Memorativ
- Soziale Strategie
- Kompensationsstrategien
Erarbeiten und Festigen
- SuS können einen Sachverhalt selbst erschließen
- Lehrkraft muss mit Aufgabenstellung Aufmerksamkeit der SuS lenken
- Lehrkraft muss die erkannten Regeln, etc. der SuS verifizieren
- SuS wenden erkannte Regeln, etc. kontrolliert an
Vorbereiten und erarbeiten
- Lehrkraft setzt ein Ziel
- Lehrkraft personalisiert das Ziel
- Lehrkraft stellt das Ziel im einen Kontext
- Lehrkraft erleichtert das Verständnis gegebenenfalls durch Vorentlastung
- Lehrkraft steuert die Aufmerksamkeit der SuS durch gezielte Fragestellungen/Aufgabenstellung
Kommentare
Unterrichtsplanung — Keine Kommentare
HTML tags allowed in your comment: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>